7 marca w Internacie odbyła się uroczystość z okazji Dnia Kobiet. Chłopcy, kawalerowie i panowie z Internatu przygotowali część artystyczną dla dziewcząt, panien i pań. Recytowano wiersze o kobietach, śpiewano piosenki, nie zabrakło też humoru w zaprezentowanej scence. W przygotowanym na tę okazję programie chłopcy w nim występujący wykazali się dużym zaangażowaniem i umiejętnościami. Nie zabrakło również życzeń, kwiatów i słodkiego upominku dla każdej z pań. 8 marca wychowanki Internatu uczące się w Technikum Usług Fryzjerskich wraz z wychowawcą Panią Renatą Karwowską uczestniczyły w Dniu Kobiet, zorganizowanym przez zespół do spraw asysty rodzinnej z Zespołu Placówek Wsparcia Dziennego w Ostrołęce. Tematem przewodnim było hasło „Bądź piękna wiosną”, podczas którego dziewczęta zaprezentowały zaproszonym paniom jak prawidłowo dbać i pielęgnować włosy, w jaki sposób dobierać odpowiednie kosmetyki, fryzury oraz koloryzację. Panie miały również okazję zbadać kondycję skóry głowy i włosów przy użyciu mikrokamery oraz skorzystać z zabiegów pielęgnacyjnych. Spotkanie miało miejsce w Kultowni, filii OCK w Ostrołęce.
Uczniowie klasy pierwszej technikum informatycznego o profilu wojskowym po raz kolejny ćwiczyli swoje umiejętności strzeleckie, tym razem na strzelnicy w Troszynie. Po zapoznaniu się z teoretycznymi informacjami na temat budowy i rodzajów broni, regulaminem strzelnicy przystąpili do praktycznego wykonania strzelania. W przerwach między ćwiczeniami strzeleckimi pan kpt. Marcin Markiewicz doskonalił musztrę.
Zajęcia te odbyły się w ramach edukacji dla bezpieczeństwa- wojsko.
Opiekunami podczas wyjazdu byli: pani Renata Sawicka
i kpt. Marcin Markiewicz
SZKOLNY KONKURS WIEDZY
O KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO
W dniu 28 lutego 2019r. odbył się w naszej szkole finał II Szkolnego Konkursu Wiedzy o Krajach Niemieckiego Obszaru Językowego dla klas pierwszych.
Poziom konkursu był wyrównany i bardzo wysoki. Uczniowie wykazali się dużą znajomością nie tylko geografii i historii, ale również kultury, sztuki i polityki mieszkańców Niemiec, Austrii, Szwajcarii, Liechtensteinu i Luksemburga.
Z ogromną przyjemnością informujemy, że laureatami konkursu zostali:
- Chorążewicz Natalia kl. I F
- Bieńkowska Marlena kl. I B
- Kwiatkowska Edyta kl. I Sw
- Ziarkiewicz Wiktoria kl. I RB
Syrowik Karolina kl. I We
Sadurski Oskar kl. I Sw
Każdy uczestnik otrzymał nagrody rzeczowe zorganizowane we własnym zakresie przez nauczycieli języka niemieckiego oraz pamiątkowe dyplomy. Nagrody rzeczowe dla laureatów trzech pierwszych miejsc ufundowała Rada Rodziców.
Gratulujemy ogromnej wiedzy i wygranej!
W minioną sobotę, 2 marca 2019 roku czworo naszych uczniów wzięło udział w eliminacjach okręgowych OWiUB, które odbyły się w Zespole Szkół Budowlano-Geodezyjnych w Białymstoku. Tym razem naszą szkołę reprezentowali: Patrycja Bachmura i Jonatan Czugaj z klasy 3B oraz Zuzanna Makowska i Magdalena Rudnicka z klasy 2B. Innymi osobami biorącymi udział w eliminacjach byli uczniowie szkół budowlanych z Augustowa, Łomży, Różana, Suwałk, Bielska Podlaskiego, Ełku oraz gospodarze z Białegostoku. Przez prawie cztery godziny uczniowie zmagali się z zadaniami, których poziom wykraczał poza treści szkolnego nauczania. Były to zagadnienia m.in. z zakresu architektury, konstrukcji, prawa budowlanego, kosztorysowania oraz matematyki, które wymagały od uczestników kreatywnego myślenia, wytrwałości i jasności umysłu.
Podczas rozwiązywania zadań konkursowych przez uczniów, ich opiekunowie oraz przedstawiciele sponsorów - firm działających w branży budowlanej, mieli możliwość zobaczenia najnowszego dzieła tamtejszej szkoły jakim jest nowe skrzydło budynku, w którym uczniowie kierunków budowlanych zdobywają wiedzę i umiejętności branżowe, poprzez naukę w świetnie wyposażonych salach lekcyjnych przystosowanych do praktycznej nauki zawodu.
Troje najlepszych uczniów tych eliminacji weźmie udział w eliminacjach centralnych, których główną nagrodą jest wstęp na wyższą uczelnię bez postępowania kwalifikacyjnego oraz zwolnienie z pisemnej części egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.
Agata Chrzanowska
W naszej szkole w miesiącu styczniu i lutym prowadzono kampanię informacyjno-edukacyjną „Stop przemoc. Zareaguj”, której celem było promowanie zachowań przeciwdziałających przemocy i agresji. We współpracy z Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej oraz Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Ostrołęce odbyły się spotkania w klasach z psychologami, terapeutami na temat przemocy domowej i rówieśniczej, uczniowie mogli korzystać z konsultacji z psychologiem. Dla rodziców klas pierwszych odbyło się szkolenie nt. wpływu środków psychoaktywnych na zachowania agresywne. Szkolenie poprowadziła mł. asp. Aneta Waracka z Komendy Miejskiej Policji w Ostrołęce. W działania kampanii włączył się także internat szkolny, w którym uczniowie spotkali się z funkcjonariuszami policji i rozmawiali na temat przemocy rówieśniczej i odpowiedzialności karnej.
We współpracy z Urzędem Miasta Ostrołęka podjęto działania mające na celu zwiększenie świadomości prawnej i upowszechnienia wiedzy o dostępie do nieodpłatnej pomocy prawnej oraz prawach i obowiązkach obywatelskich. Spotkania z młodzieżą poprowadził mec. Janusz Kobyliński.
Podczas podsumowania szkolnej kampanii odbyło się spotkanie z pracownikami Ośrodka Interwencji Kryzysowej. Psycholodzy ośrodka pan Łukasz Możejewski i pani Ewa Mitra przedstawili zasady działania Ośrodka Interwencji Kryzysowej, procedurę Niebieskiej Karty oraz sposoby reakcji na przemoc. Dużym zainteresowaniem młodzieży cieszył się pokaz sztuki samoobrony Jujitsu w wykonaniu pana Wojciecha Dudkowskiego i jego podopiecznego – ucznia naszej szkoły Mateusza Kubła. Uczniowie mieli również możliwość podzielenia się z innymi tym jak, reagują na przemoc. Uczyli się także wyrażania swoich emocji i komunikowania się z drugą osobą podczas grania w gry planszowe i zespołowe.
Źródłem wsparcia w realizacji szkolnej kampanii byli: dyrektor szkoły, wicedyrektorzy, nauczyciele i wychowawcy, pedagodzy szkolni, doradca zawodowy, nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele świetlicy, wychowawcy internatu szkolnego.
Dnia 22.02.2019 roku w ramach nawiązanej współpracy z Ośrodkiem Szkolenia Poligonowego Wojsk Lądowych Orzysz w Bemowie Piskim uczniowie klas pierwszych o profilu wojskowym uczestniczyli w wyjeździe szkoleniowym do Ośrodka . Zapoznano uczniów z system szkolno-treningowym do broni strzeleckiej, budową i obsługą broni, uczniowie sprawdzili się także w ćwiczeniu strzelania łącznego. Uczniowie klas ćwiczyli także na placu musztrę.
Uczniowie po raz kolejny wrócili bardzo zadowoleni i chętni do następnych szkoleń i ćwiczeń w jednostce wojskowej.
Opiekę nad uczniami sprawowali: pani Renata Sawicka, pan Jan Juchniewicz,
pan kpt. Marek Markiewicz, pan Marek Sawicki.
Dnia 18 lutego 2019 r. w naszej szkole odbyła się VI edycja Międzyszkolnego Konkursu Języka Angielskiego dla uczniów klas trzecich technikum z Zespołów Szkół Zawodowych w Ostrołęce. Organizatorem konkursu były p. Ewa Grzeszczyk oraz p. Marta Łojewska. Konkurs miał formę pisemnego testu sprawdzającego poziom i umiejętności językowe uczniów. Każda szkoła miała możliwość zgłoszenia pięciu najlepszych uczniów ze swojej placówki. Dzięki uprzejmości wydawnictwa Pearson uczniowie otrzymali wspaniałe nagrody książkowe: słowniki, książki gramatyczne oraz gadżety. Sponsorom serdecznie dziękujemy, a laureatom składamy gratulacje. Oto lista tegorocznych zwycięzców:
- Dziadak Jakub, ZSZ nr 3
- Rzepkowska Aleksandra, ZSZ nr 4
- Popielarczyk Alicja, ZSZ nr 2
W dniu 22.01.2019 r. wybrani uczniowie klas fryzjerskich z naszej szkoły, wzięli udział w III Mazowieckim Konkursie Fryzjerskim pod patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty oraz Burmistrza Dzielnicy Targówek pt. „Królowa Śniegu”. Konkurs odbył się w Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka I w Warszawie.
Celem konkursu była promocja kształcenia zawodowego i promocja talentów fryzjerskich oraz rozwijanie umiejętności fryzjerskich i tworzenie zindywidualizowanego wizerunku postaci.
Uczennica klasy III F Emilia Kabacik otrzymała w tym konkursie wyróżnienie. Serdecznie gratulujemy!
B.Łada
UWAGA
Zmiany w treści formularza ofertowego - dostawa ryb i przetworów
ZP_12_2019_Ryby v 2.pdf Do pobrania ogłoszenia o przetargu na artykuły spożywcze
Grudniowo/styczniowe wydanie pisma „Przewoźnik” z naszym uczniem na okładce. Dawid Stefański uświetnił finał wielkiej sprawy związanej z akcją: 
„Ilu uczniów zmieści się w kabinie ciężarówki”. Główną nagrodą była możliwość całodziennego szkolenia młodzieży na profesjonalnym symulatorze jazdy ciężarówką. W naszej szkole miało to miejsce 27 listopada 2018 r. Tam też o swoich wrażeniach i możliwościach mógł opowiedzieć nasz uczeń. Został od razu zauważony i poproszony o udostępnienie swojego wizerunku na okładkę pisma.
„Pewnie, że było trochę stresu, zwłaszcza na początku, gdzie trudność stanowiło samo opanowanie sprzętu, to przecież nie rower…” – komentował Dawid.
Podczas spotkania przedstawiono również pozycję międzynarodowego transportu drogowego i jego potencjał. Zachęcano do dalszej nauki, ćwiczeń, a także obiecano Kategorię C w szkołach. Wszystko na dobrej drodze. Dawidowi gratulujemy , pozostałym kierowcom również trafnego wyboru zawodu. Powodzenia!!!!!
„Architektura, jak każda sztuka, jest najdoskonalszym zwierciadłem, w którym odbijała się epoka tworząca ją, i z szczątków jej nawet można łatwo odgadnąć stopień materialnej i moralnej kultury tych, którzy ją do życia powołali, choć sami od wieków do snu wiecznego się pokładli.” /Stanisław Noakowski/
Celem konkursu było poszerzenie wiedzy na temat roli budownictwa w tworzeniu nowego niepodległego państwa polskiego, uczczenie 100-lecia odzyskania niepodległości oraz kształtowanie poczucia własnej tożsamości narodowej i postawy patriotycznej. Odzyskanie niepodległości przez Polskę w 1918 r. postawiło przed młodym państwem zadania o podstawowym znaczeniu – scalenie ziem trzech różnych zaborców oraz stworzenie silnego i sprawnie funkcjonującego organizmu państwowego. Istotna rola przypadła tu architekturze. Do najważniejszych zadań należała budowa gmachów tworzących infrastrukturę państwową i społeczną, których było o wiele za mało w stosunku do potrzeb – szkół, szpitali, dworców kolejowych, budynków dla wojska, gmachów użyteczności społecznej. Istotny był również wybór właściwych form architektonicznych. W pierwszym rzędzie zwrócono się w kierunku form narodowych odwołujących się do przeszłości Polski, przywołujących pamięć o dawnej polskiej kulturze, a także rozwiązań klasycznych. Z czasem otworzono się silniej na współczesność preferując modernizm mający budować obraz Polski jako kraju nowoczesnego i dynamicznie rozwijającego się. Młodzi twórcy, wykształceni już w wolnej Polsce, absolwenci Politechniki Lwowskiej i Politechniki Warszawskiej opracowywali niezwykle ciekawe i śmiałe projekty architektoniczne.
Forma prac konkursowych była dowolna - zdjęcia, filmy, rysunki, prezentacje multimedialne itp. Zwycięzcami konkursu zostali:
I miejsce – Rafał Dąbkowski kl. 2B
II miejsce – Igor Myślak kl. 1Bw
III miejsce – Marlena Bieńkowska kl. 1B
Organizatorzy – nauczyciele przedmiotów budowlanych
Praca uczniów naszej szkoły – BLIŹNIACZY ŚLAD - została wyróżniona w ogólnopolskim konkursie „Europa z naszej ulicy” zorganizowanym przez Polską Fundację Dzieci i Młodzieży. Zuzanna Makowska, Karolina Banul. Magdalena Rudnicka, Janusz Mielnicki z klasy drugiej budowlanej oraz Agnieszka Banul z pierwszej weterynaryjnej zostali zaproszeni na prezentacje finałowe do Warszawy.
W trakcie pracy nad projektem grupa zainteresowała się konstrukcją mostu Madalińskiego w Ostrołęce. Przeprawa przez rzekę Narew jest obiektem czteroprzęsłowym, którego łuk przęsła nurtowego ma 110 metrów rozpiętości.. Wyróżnia ją brak podpór usytuowanych w wodzie. Do stalowego łuku dużej wysokości podwieszono za pośrednictwem 10 par stalowych lin pomost pełniący dodatkowo rolę ściągu. Przęsło wykonane zostało na brzegu rzeki, a następnie podniesione i nasunięte, przy wykorzystaniu barki, na filary żelbetowe. Jest to jedyna budowla tego typu w Polsce.
Młodzież szkolna dotarła do źródła - firmy BETONSTAL i uzyskała szczegółowe informacje na temat historii budowy mostu. Największym, jak się okazało, wyzwaniem było przerzucenie gotowego mostu na drugi brzeg. Stalowy tor, powleczony warstwą teflonu, ułatwiał konstrukcji przesuwanie się w kierunku drugiego brzegu. Z jednej strony pchały go, a z drugiej ciągnęły specjalne wyciągi. Od dołu podtrzymywała most specjalna jednostka pływająca.
Ostrołęcki most ma swojego bliźniaka w Hiszpanii. Inspiracją dla mostu Madalińskiego był most Barqueta przez rzekę Gwadalkiwir w Sewilli. I w tym przypadku zasadnicza konstrukcja została wykonana na brzegu, lecz następnie obrócona za pomocą pontonów o 90 stopni i osadzona na podporach na drugim brzegu.
Uczniowie przyjrzeli się obydwu konstrukcjom i postanowili zbudować własny most. Prace trwały około miesiąca. Obejmowały studiowanie dokumentacji, projekt makiety wykonany w programie komputerowym do rysowania AutoCAD, a następnie realizację przedsięwzięcia. Zespołowa praca sprzyjała rozwojowi kompetencji społecznych młodzieży. Udział w zadaniu uświadomił młodym ludziom jak ważna jest inspiracja i wymiana myśli technicznej oraz współpraca. Inżynieria nie ma granic, liczy się współpraca pomiędzy ludźmi i rozwój.