W dniach 02.03.-08.03.2025 r. 15 uczniów naszej szkoły wraz z panią dyrektor Aliną Bałdygą i nauczycielką języka niemieckiego panią Ewą Gałką realizowało projekt ze szkołą partnerską Gimnazjum im. Ludwiga Windthorsta w Meppen. Tygodniowy pobyt w Meppen odbył się w ramach rewizyty, ponieważ w październiku ubiegłego roku 15 uczniów z tej właśnie szkoły przebywało na wymianie uczniowskiej w ZSZ Nr 2 w Ostrołęce. Niemieccy uczniowie wraz nauczycielkami - panią dyrektor Danielą Brüsse-Haustein i panią Barbarą Dittert przygotowali dla nas niezwykle barwny i bogaty program, który rozpoczął się w poniedziałek, 03 marca, od zwiedzania szkoły i uczestnictwa w wybranych zajęciach przedmiotowych. Gimnazjum im. Ludwiga Windthorsta jest szkołą z wielowiekową tradycją, ponieważ w tym gmachu mieściła się już kilka wieków temu szkoła łacińska prowadzona przez zakon jezuitów, założona w roku 1643. W głównym budynku szkoły, w którym mieści się dyrekcja szkoły i administracja, wprost czuć ducha minionych epok. Pierwszego dnia pani dyrektor Alina Bałdyga przekazała na ręce pani dyrektor Danieli Brüsse-Haustein niebanalny prezent: Piękną wycinankę kurpiowską z logo Gimnazjum Windthorsta pośrodku, która od tej pory zdobi stylowy gabinet pani dyrektor. Wielkim zaskoczeniem dla nas był bardzo cenny księgozbiór „białych kruków” – kilkusetletnich ksiąg w gabinecie pani dyrektor, z których najstarsza – pisma Marcina Lutra – pochodzi z XVI wieku. Do głównego budynku szkoły przylega pojezuicki późnobarokowy Kościół Gimnazjalny, wybudowany w latach 1743-1746 – jeden z najważniejszych zabytków miasta.
Już pierwszego dnia naszego pobytu w Meppen zostaliśmy serdecznie przyjęci przez pana burmistrza Helmuta Knurbeina w historycznym ratuszu. Zarówno pan burmistrz, jak i przewodniczący Komitetu Partnerskiego pan Gerd Gels podkreślili w swojej wypowiedzi znaczenie wzajemnych relacji między Ostrołęką i Meppen oraz fakt, że nasze partnerstwo miast świętowało w listopadzie ubiegłego roku 30 lat swojego istnienia. Pan Gels podkreślił w swojej bardzo emocjonalnej wypowiedzi szczególną rolę młodzieży w kształtowaniu przyszłej demokratycznej Europy. Pani Alina Bałdyga serdecznie podziękowała panu burmistrzowi i zarządowi Komitetu Partnerskiego za umożliwienie realizacji projektu i zaproszenie na spotkanie. Po spotkaniu z panem burmistrzem uczniowie obu szkół poznawali w ramach gry miejskiej urokliwe miasto Meppen, którego starówka nawet zimą przepięknie się prezentowała, a doskonała wręcz, jak na tę porę roku, aura, zachęcała do wielogodzinnych spacerów i odkrywania jego uroków.
Drugi dzień wizyty spędziliśmy w położonym niedaleko Meppen Muzeum Torfu w Groß Hesepe. Powiat Emsland, którego stolicą jest Meppen, był niegdyś ubogim gospodarczo regionem, między innymi z powodu nieurodzajnych, nie nadających się pod uprawy ziem – torfowisk. Dopiero żmudna i wieloletnia kultywacja pozwoliła na zaludnienie tych terenów i rozwinięcie rolnictwa. Muzeum oferuje niezwykle ciekawą wystawę, w której szczególną uwagę przykuwa gigantyczny, największy na świecie pług.
Po południu młodzież uczestniczyła w aktywnościach sportowych na terenie szkoły, a wieczorem odbył się w szkole seans filmowy, podczas którego uczniowie delektowali się wyborną, prawdziwie włoską pizzą.
Środa była kolejnym dniem pełnym wrażeń, bowiem rozpoczęła się od wizyty w lokalnej firmie spedycyjnej Boll zlokalizowanej na terenie Meppen. Sam właściciel firmy – pan Boll, poświęcił nam cały swój czas i z ogromnym zaangażowaniem opowiedział o swojej rodzinnej firmie, działającej na rynku od 160 lat. Firma Boll bardzo dużą wagę przykłada do szkolenia i wdrażania młodych pracowników, ciekawa była dla nas informacja, że także nasi uczniowie mogliby odbyć w tej firmie swoje miesięczne praktyki zawodowe w ramach programu Erasmus+.
Po obiedzie na stołówce szkolnej udaliśmy się autokarem do Haren, miasteczka położonego niespełna 20 km od Meppen. W Haren zwiedziliśmy wystawę „Kiedy Haren nazywało się jeszcze Maczkowem”. Ta niewielka wystawa pozwala przypomnieć sobie część polskiej powojennej historii w rejonie, w którym nikt by się jej nie spodziewał. W latach 1945 do 1948 z Haren ewakuowano ludność niemiecką. Po zmianie nazwy miasta na Maczków pełniło ono rolę tymczasowego miejsca zamieszkania dla kilku tysięcy polskich dipisów (displaced persons). Tym terminem alianci określali ludność cywilną, która z powodu działań wojennych znalazła się poza granicami swojego kraju i nie mogła do niego wrócić bez pomocy. Byli to przede wszystkim byli jeńcy wojenni, wyzwoleni więźniowie narodowosocjalistycznych obozów koncentracyjnych i karnych, byli robotnicy przymusowi. Kontrolę nad życiem mieszkańców Maczkowa sprawowali żołnierze 1 Dywizji Pancernej generała Stanisława Maczka. Dywizja ta realizowała działania okupacyjne na terenie rejonu Emsland. Do dziś Maczków jest postrzegany w polskiej pamięci historycznej jako ważny element konsolidacji narodowej na emigracji.
Czwartek to kolejny dzień pełen niezapomnianych wrażeń. Grupa projektowa uczestniczyła w całodziennej wycieczce do Bremy – pięknego hanzeatyckiego miasta, którego udokumentowane początki sięgają VIII wieku naszej ery. Brema jest stolicą najmniejszego kraju związkowego o tej samej nazwie. Zwiedzanie Bremy rozpoczęliśmy od zwiedzenia Muzeum Zamorskiego – Überseemuseum, w którym eksponowane są bogate zbiory związane z Oceanią, Australią, Azją, a także Ameryką Północną i Południową. Jest tu na przykład specjalny kącik poświęcony religiom tych obszarów, jest ogród japoński i wnętrza chińskiego domu, są także zwierzęta z azjatyckich stepów i dżungli oraz oryginalne łodzie polinezyjskie. Wiele eksponatów to przedmioty przywiezione przez kupców i podróżników bremeńskich z całego świata.
Po zwiedzeniu wystawy odbyliśmy spacer po starówce bremeńskiej: podziwialiśmy gotycki ratusz z XV wieku, rynek miasta z posągiem Rolanda pośrodku, romańską katedrę św. Piotra, a także słynny pomnik „Muzykanci z Bremy”, nawiązujący do znanej bajki o czterech muzykantach z Bremy, którą opowiedziała nam jedna z uczennic Gimnazjum Windthorsta. Na szczególną uwagę zasługuje dzielnica Schnoor, jedyna dzielnica Bremy, która zachowała swój średniowieczny charakter. Jej nazwa pochodzi od dolnoniemieckiego słowa określającego sznur, bowiem tam właśnie mieszkali w średniowieczu rzemieślnicy produkujący sznury i liny żeglarskie. Jak perły na sznureczku stoją wzdłuż malowniczych uliczek urokliwe średniowieczne kamieniczki, a niektóre uliczki są tak wąskie, że ich obie strony można dotknąć rozłożonymi na boki rękami. Bardzo interesująca jest także jedna z najstarszych uliczek miasta Böttcherstraße, w której można podziwiać m. in. 30 dzwoneczków z miśnieńskiej porcelany, wygrywających o stałych godzinach melodie ludowe i żeglarskie. W uliczce tej mieszkała także znana niemiecka malarka, prekursorka ekspresjonizmu – Paula Modersohn-Becker.
Ostatniego dnia projektu odwiedziliśmy cmentarz przy Markstiege w Meppen. Wraz z rezerwistami Koła Rezerwistów miasta Meppen i przedstawicielami Komitetu Partnerskiego oddaliśmy hołd poległym i zmarłym żołnierzom z 1 Dywizji Pancernej gen. Maczka oraz 45 polskim cywilom. Następnie przeprowadziliśmy ewaluację projektu, nad którym pracowaliśmy w ciągu tygodnia. Temat realizowanego projektu „Ślady Polaków w Emslandzie” był punktem wyjścia do rozważań na temat okrucieństwa wojny i jej znaczenia dla kształtowania losów jednostki i narodu, a także stosunków pomiędzy narodami. Zastanawialiśmy się, czego uczy nas historia, jaki wpływ powinna mieć znajomość historii na teraźniejszość i przyszłość, jaka rola przypada w tym kontekście młodemu pokoleniu. Uczniowie doszli do wniosku, że znajomość historii jest bardzo ważna, należy też dążyć do pojednania i pokoju "ponad grobami". W tym kontekście bardzo ważna jest praca żołnierzy rezerwy z Koła Rezerwistów miasta Meppen, którzy o lat pielęgnują groby wojenne z I wojny światowej w Polsce, Rosji, Holandii, Belgii i Francji. W powiecie ostrołęckim i ostrowskim przeprowadzili prace porządkowe na cmentarzach w Kamiance, Cisku, Nogawkach, Dzbądzku, Ponikwi Dużej, Czerniach, Rososzy. Rokrocznie 15 sierpnia, w Święto Wojska Polskiego, rezerwiści z Meppen składają wieńce i palą znicze na grobach żołnierzy generała Maczka i polskich cywilów. Jest to zobowiązanie, którego podjęli się kilka lat temu po uzgodnieniu z władzami miasta Ostrołęki. Polscy i niemieccy uczniowie wyrazili chęć kontynuowania dzieła rezerwistów z Meppen poprzez systematyczne upamiętnianie rocznic i kontynuowanie prac pielęgnacyjnych na grobach wojennych w powiecie ostrołęckim.
Na zakończenie ewaluacji uczniowie kręcili w szkole krótkie scenki w Green Roomie – specjalnie przeznaczonym do tego pomieszczeniu, które poświęcone były stereotypom polsko-niemieckim. Podzieleni na grupy uczniowie wykazali się dużą pomysłowością, nie obyło się też bez dużej dawki śmiechu i dobrej zabawy.
W sobotę, 8 marca, grupa projektowa z ZSZ Nr 2 udała się w drogę powrotną do Polski. Pożegnaniom nie było końca. Po 16 godzinach podróży autokarem dotarliśmy cali i zdrowi do domu.
Realizowany w Meppen projekt dostarczył wszystkim uczestnikom niezapomnianych wrażeń i wielu pozytywnych emocji. Stanowił też dla nich ważną lekcję historii. Uczniowie obu krajów zacieśnili przyjacielskie relacje, które zawiązały się już w październiku podczas pobytu w Ostrołęce. Pobyt uczniów w rodzinach goszczących pozwolił na większe przełamanie lęków i ewentualnych barier. Młodzież uświadomiła sobie znaczenie znajomości języków obcych w kontaktach zagranicznych, kształtowaniu przyjaznych stosunków z przedstawicielami innych krajów i przełamywaniu stereotypów. Niezmiernie ważne było także postanowienie uczniów obu krajów, aby kontynuować dzieło rezerwistów z Meppen, dbając o groby żołnierskie zarówno w Meppen, jak i w powiecie ostrołęckim. Szczególnego wymiaru i znaczenia nabierają także w tym kontekście słowa pana Gerda Gelsa – przewodniczącego Komitetu Partnerskiego Ostrołęka-Meppen: „Ścisłe więzi między europejskimi państwami członkowskimi są ważniejsze, niż kiedykolwiek. Projekty takie jak ten wnoszą wartościowy wkład do porozumienia między narodami”. W planach mamy kolejne projekty. Głęboko w to wierzymy, że uczniowie zarówno naszej szkoły, jak i Gimnazjum Windthorsta w Meppen, będą tę misję kontynuować w przyszłości.
Projekt zrealizowany został przy wsparciu finansowym Polsko-Niemieckiej Współpraca Młodzieży (PNWM) w kwocie 9612,48 zł. Prezydent Miasta Ostrołęki Pan Paweł Niewiadomski dofinansowania koszty podróży kwotą 5387,52 zł. Natomiast Rada Rodziców przy Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 w Ostrołęce wsparła przy zakupie ubezpieczenia uczestników wyjazdu kwotą 861,00 zł.
W tym miejscu pragniemy bardzo serdecznie podziękować Fundacji PNWM, Panu Prezydentowi i Radzie Rodziców za owocną współpracę i wsparcie na każdym etapie realizacji projektu.
Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży (PNWM) to organizacja, która umożliwia spotkania i współpracę młodych ludzi z Polski i Niemiec. Dofinansowuje i merytorycznie wspiera polsko-niemieckie i trójstronne projekty wymiany. Dla osób organizujących spotkania PNWM oferuje szkolenia, konferencje i seminaria oraz wydaje publikacje. PNWM jest organizacją międzynarodową utworzoną przez rządy Polski i Niemiec w 1991 roku, równocześnie z podpisaniem traktatu dobrosąsiedzkiego. Od początku istnienia PNWM dofinansowała ponad 80 tysięcy projektów wymiany, w których udział wzięło przeszło 3 miliony młodych ludzi.